教学设计ppt模板-怎么做教案ppt课件

1、教学课件PPT模板应该如何制作？ 先根据自己的需要设计好母版：背景、格式等设计好母版以后，打开“文件”-“保存”，在保存对话框中的保存类型选择“演示文稿设计模板（*.pot）”，给母版命名，并根据保存的默认路径进行保存C：\DocumentsandSettings\Administrator目录下的templates文件夹。

2、打开PowerPoint软件，选择新建演示文稿，选择一个模板或者空白文档。 根据教学内容和教学目标，制定教学计划，确定教学重点和难点。 在幻灯片中添加标题和文字内容。文字应简洁明了，不要过多，以便学生能够理解。 添加图片、图表、视频等多媒体元素，以便更好地展示教学内容。

3、打开软件，要制作幻灯片，确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板，在设计菜单的主题挑选一个自带的PPT模板，里面的文字大小颜色样式，幻灯片背景。加入幻灯片模板，在菜单插入中，可以插入图片、文本框、视频、音频、表格还有图标更多内容对象。

多媒体教学环境下教学设计能力点有哪些?

1、多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

2、在多媒体教学过程中，既要注重学习任务的设计与布置，也要注重学生学习的主动性与思维能力的培养；既要重视学习结果，也要重视学习过程；既要追求知识与技能的掌握，也要追求学生创新意识等心理素质的培养；既要运用接受性学习，也要加强理解性学习。

3、项目内容的选择，要主动适应经济建设和社会的发展，不断强化工作意识，建立多媒体艺术设计课程的创新机制；以教学内容为出发点，突出工作实践在项目过程中的主体地位；以工作任务为向导，从工作结构中获得项目结构，从工作目标与任务中获得教学目标与任务，按照工作的相关性，而不是知识的相关性设置项目内容。

4、但是，有一点似乎被许多多媒体程序设计者所忽略，那就是：分层教学。对于不同的学生，使用不同的教法和不同的练习、考试、评价方法，这也是多媒体大有作为的一个方面，也是对传统教学的改革。

5、课件设计时有成人化倾向，以成人的审美情趣、认识事物的方法、理解问题的角度来设计CAI课件。我认为应根据小学生的年龄特征、心理特点和审美观，站在小学生的视角上，多为学生着想，设计出符合小学生身心特点、认知规律和审美情趣的课件。

初中excel信息技术教案

1、人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案一 教材与学情分析： 学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word的基本操作和PPT演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。

2、．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况 （1）学生在任务的驱动和课件的引导下，通过自学、探究、合作掌握对工作表、行和列、单元格的熟练操作。在对行和列、单元格进行操作时学生得到的数据是八年级学生情况始数据，通过对此表的操作，掌握对行、列的删除及调整和单元格的合并与拆分。

3、我说课的内容为河北大学出版社出版的初中《信息技术》第二册第三章电子表格第四节“函数的使用”。 教材分析： 本节课编写的目的就是通过Excel电子表格实例中求和、求平均值、求最大值和求最小值四个函数的使用，让学生能够利用函数独立完成简单表格的数据计算。

4、初中《信息技术》第一册说课：《计算机的基本操作》说课教案教材分析《计算机的基本操作》是选取中国档案出版社出版的初中《信息技术》第一册第二章《信息处理的主要工具》的第三节。这一节的主要内容是如何使用鼠标、键盘以及如何在记事本中输入中英文。

斯坦福五步教学设计分别是什么?

1、哈佛大学设计思维学院在其教学探索中，提出了设计思维的五个步骤：移情（empathize）、下定义（define）、设想（ideate）、原型（prototype）、测试（test）。全球知名设计公司IDEO在推广设计思维的过程中，也提炼出了五个步骤：探索（discovery）、说明（interpretation）、构思（ideation）、实验（experimentation）和改进（evolution）。

2、斯坦福大学五步法是理解用户、定义问题、构思想法、设计原型和测试检验。理解用户：需要思考你的产品服务于谁，目标用户是怎样一群人，他们的喜好是什么，在什么场景下使用产品。定义问题：问题定义需要对问题本身需要有清晰的描述，包括问题产生的背景，造成的影响，对应的范围等等。

3、MOOCs作为一种区别于传统课堂教学的教学模式，是一种基于学习科学、精心设计的教学模式，是心理学规律和教育学实践相结合的典范之作，就教学设计而言，MOOCs较为综合地运用了学习科学近30年不断倡导的人本化学习、掌握学习、建构主义学习、程序教学及有意义学习等理论原则。

高中物理教案优秀范文三篇

作业：让学生业余时间到物理实验室观察电度表如何利用涡流，写出小文章进行阐述. 篇二：《电势差电势》 教材分析 （一）、教材的地位和作用 本节是人教社物理选修3-1第一章第5节的内容，本节处在电场强度之后，位于静电现象前，起到承上启下的作用。

围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法.以下是我为您整理的精选高中物理教案范文三篇，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一：精选高三物理教案模板范文 《力的合成》是xx必修x第五章“力与平衡”第x节的内容，是本章的重点内容之一；力学是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。

【 #教案# 导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。